【参考答案】
小题1:借助“绿槐”“烟柳”“长亭”等意象描绘了一幅春末夏初时节凄切哀婉的长亭送别图。(2分)
作用：(1)点明分别的时间地点。(1分)渲染离别时的凄楚神伤的氛围(1分)，奠定了全诗的感情基调;(1分)寓情于景，烘托人物悲戚哀怨的心理(1分)(答出一点得1分，答出两点即可得3分)
小题2:①设问：以情相问，以景作答，引发读者思考。②以景结情。通过“薄衾”“孤枕”“潇潇雨”等意象化抽象之情为形象之景，引发读者的联想和想象，收到了言有尽而意无穷的表达效果。③侧面虚写(代为之思，其情更远;或对面落笔)写行者想象远方之人思念自己彻夜难眠，强化了彼此的思念，开拓了诗的意境，丰富了诗的内涵。 (任意答出两点就可得全分。如果学生答想象、以虚写实也可以酌情给分。)